Przejdź do głównej zawartości

Gra logiczna - LABIrynt


Dzisiaj fenomenalna gra, w którą może grać równocześnie do 35 osób! Chyba jedyna, jaką znam, gdzie może grać aż tak duża ilość osób. Pomysłodawcą gry jest dr Jan Amos Jelinek z Katedry Pedagogiki Małego Dziecka, Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie.
Gra została stworzona do podstawy programowej kształcenia zintegrowanego, czyli dla klas 1-3. Nie znaczy to jednak, że tylko młodsze dzieci szkolne mogą w nią grać.
LABIrynt będzie wspaniałą rozrywką dla dorosłych, gdzie trzeba będzie kontrolować przeciwników i kombinować, jak wygrać rozgrywkę.


Jak grać w LABIrynt?

Gra ma bardzo proste zasady gry. Celem gry jest przemieszczenie pionka z punktu A do punktu B. W tym wypadku punkty te to kropka i iks. Przemieszczać się po planszy możemy wymawiając w określonej kolejności komendy, np. "2 pola do przodu" albo "obrót planszy o 90 stopni w lewo", itp. Wszyscy gracze wykonują określone przez komendę ruchy.

Można również wydłużyć rozgrywkę i ustalić, że należy przejść dwa lub więcej labiryntów, aby wygrać.

LABIrynt przede wszystkim ćwiczy orientację na płaszczyźnie. Oprócz tego koncentrację, logiczne myślenie, przewidywanie i wyciąganie wniosków.

Etykiety:

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Porozmawiajmy po kakańsku!

Dzisiaj proponuję Wam zabawę, w której będziecie się porozumiewać nowym językiem. Kiedy byłam dzieckiem rozmawiałyśmy tak z koleżankami w szkole, nie chcąc aby chłopcy rozumieli co do siebie mówimy. Język kakański polega na tym, że przed każdą sylabą w wyrazie wstawiamy sylabę "ka-" . I tak na przykład wyraz kredki będzie brzmiał ka-kred-ka-ki. Oczywiście w tym języku możemy tworzyć całe zdania. Im bardziej biegli będziemy w tym języku, tym bardziej swobodnie będziemy się wypowiadać i będzie brzmiało to bardziej naturalnie. Zdanie w języku polskim: Kasia jedzie z psem do weterynarza.  Zdanie w języku kakańskim: Ka-ka-ka-sia ka-je-ka-dzie ka-z ka-psem ka-do ka-we-ka-te-ka-ry-ka-na-ka-rza. Zachęcam do wspólnej zabawy i rozmowy z członkami rodziny w tym języku. Na początku zaczynamy od tworzenia poszczególnych wyrazów, aby później przejść do tworzenia zdań. Pamiętajcie, że trudniej jest zrozumieć ten język, jeśli samemu nie ma się go jeszcze u...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Relaksacja

Bardzo dużo mówimy o różnych sposobach uczenia się, zapamiętywania. Sama na blogu wstawiam propozycje gier i zabaw związanych z nauką. W całym edukacyjnym zamieszaniu nie zapominajmy o tym, aby mieć czas na odpoczynek i relaksację. Kiedy jesteśmy wypoczęci uczymy się i pracujemy bardziej efektywnie. Pamiętajmy jednak, że spędzanie czasu przed telewizorem czy komputerem nie relaksuje naszego ciała i umysłu w pełni. Co więcej, dając taki przykład dzieciom wzmacniamy w nich potrzebę spędzania wolnego czasu w taki sposób. Jako dorośli- bądźmy przykładem . W jaki sposób możemy się relaksować? słuchać muzyki klasycznej z zamkniętymi oczami Alfred Tomatis już w XX w. przeprowadził badania na temat wpływu muzyki na dzieci. Udowodnił, że ma ona pozytywne działanie na rozwój psychiczny, wyrażanie siebie i komunikowanie się z innymi. Stosowanie metody Tomatisa ma wszechstronne zastosowanie- m.in. poprawia koncentrację i poprawia umiejętności językowe. https://www.youtube.com/...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Zabawa z ortografią

Czy przygoda z ortografią musi być nudna? NIE! Już wcześniej pokazywałam Wam różne gry, które sprawiają, że nie musimy wszystkich wyrazów uczyć się na pamięć z kartki, tylko będziemy je zapamiętywać dzięki różnym grom, które angażują nas również emocjonalnie. Dzisiaj chciałabym zaprezentować Wam serię książek do utrwalania pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi. Dlaczego? Polecam te książki, ponieważ są ciekawe. Nie uczymy się ortografii poprzez wpisywanie wyrazów w luki, tylko odkrywamy ją w rebusach, krzyżówkach. Odczytujemy wyrazy z plątanin wyrazowych, odszyfrowujemy wyrazy czy układamy domina sylabowe. Ćwiczenia są bardzo ciekawe i dzięki temu atrakcyjne dla dzieci. Zeszyt ćwiczeń przygotowany został dla uczniów z klas IV-VI. Każda karta pracy została podzielona na 5 ćwiczeń na każdy dzień tygodnia- od poniedziałku do piątku. Ćwiczenia zostały tak przemyślane, aby nie zajmowały więcej niż 10-15 min. Pozwala to na systematyczną pracę oraz lepsze rezultaty w...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej