TERApeuta GRA

Jedną z kluczowych umiejętności, którą powinniśmy posiąść w szkole jest czytanie ze zrozumieniem. Przydaje się nam ono w każdym aspekcie naszego życia- podczas odczytywania wiadomości, czytania zasad, instrukcji i wiele, wiele innych. Jednak nabycie tej umiejętności to dla niektórych dzieci długi proces i trudna droga. Co możemy zrobić, aby ułatwić dziecku nabywanie umiejętności czytania ze zrozumieniem? Przede wszystkim możemy angażować dzieci w nasze codzienne sprawy tak, aby zrozumiały do czego jest im ta umiejętność potrzebna. Możemy zaproponować dziecku, aby samodzielnie złożyło np. zabawkę wg. instrukcji lub przeczytało ulotkę leku i upewniło się, jaką ilość dorosły lub dziecko może zażyć. Kiedy będziemy na placu zabaw, może warto najpierw przeczytać zasady korzystania z niego i omówić je z dzieckiem? Najlepszymi sposobami będą takie, które będą wynikały z naszego codziennego życia. Kiedy jednak nie macie pomysłów na to, jak doskonalić czytanie ze zrozumieniem z pomocą pr...

Kolejny wpis z cyklu- gry z kartką i ołówkiem! Dzisiaj potrenujemy nieco przysłowia, czyli bezpośrednio lub metaforycznie wyrażoną myśl ludową, która ma charakter ogólny. Dzisiaj rzadziej stosujemy przysłowia i nieco ciężej jest zrozumieć dzieciom ich znaczenia. Dlatego gra słowna, którą dzisiaj zaproponuję będzie dobrym pretekstem do ćwiczenia przysłów i wspólnej zabawy. W grze mogą wziąć udział dwie osoby lub więcej. Ciekawą odmianą gry będzie gra zespołowa. Polecam szczególnie wtedy, kiedy jeszcze za wiele o przysłowiach nie wiemy i sprawiają one dzieciom znaczącą trudność. Gra polega na tym, że każdy z graczy (lub zespołów) zapisuje na kartce przysłowie. W przysłowiu ma nie być jednak samogłosek, a litery, które zostaną mają być ze sobą połączone. Np. przysłowie "Jedna jaskółka wiosny nie czyni", zapiszemy następująco "jdnjskłkwsnnczn". Dla ułatwienia można dodać podział na wyrazy. "jdn jskłk wsn n czn". Kiedy każda z drużyn wymy...

Dzisiaj przedstawię Wam jedną z gier słownych typu "kartka i ołówek", które znalazłam na stronie BabyBoom.com. Gry słowne świetnie rozwijają słownictwo dziecka, co więcej zachęcają do poznawania nowych wyrazów, doskonalą umiejętność czytania i pisania oraz kreatywność. Grę znałam również z różnych publikacji, które używam w pracy, jednak to BabyBoom przypomniało mi o niej. Jak już wspominałam wcześniej potrzebna nam będzie jedynie kartka w kratkę lub linię i ołówek. W grze może brać udział 2 lub więcej osób. Polega ona na tym, aby wymyślić słowo- czym dłuższe tym lepiej. Następie rozpisać je pionowo po lewej stronie kartki, a po prawej stronie również pionowo, tylko od końca. WAŻNE! Pierwsza litera i ostatnia muszą być w tej samej linijce. Zadaniem graczy jest utworzenie słów rozpoczynających i kończących się na wskazane litery. Kiedy wszyscy skończą (lub poddadzą się) następuje czytanie stworzonych wyrazów. Jeśli jakieś hasło się powtarza, os...

Czy przygoda z ortografią musi być nudna? NIE! Już wcześniej pokazywałam Wam różne gry, które sprawiają, że nie musimy wszystkich wyrazów uczyć się na pamięć z kartki, tylko będziemy je zapamiętywać dzięki różnym grom, które angażują nas również emocjonalnie. Dzisiaj chciałabym zaprezentować Wam serię książek do utrwalania pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi. Dlaczego? Polecam te książki, ponieważ są ciekawe. Nie uczymy się ortografii poprzez wpisywanie wyrazów w luki, tylko odkrywamy ją w rebusach, krzyżówkach. Odczytujemy wyrazy z plątanin wyrazowych, odszyfrowujemy wyrazy czy układamy domina sylabowe. Ćwiczenia są bardzo ciekawe i dzięki temu atrakcyjne dla dzieci. Zeszyt ćwiczeń przygotowany został dla uczniów z klas IV-VI. Każda karta pracy została podzielona na 5 ćwiczeń na każdy dzień tygodnia- od poniedziałku do piątku. Ćwiczenia zostały tak przemyślane, aby nie zajmowały więcej niż 10-15 min. Pozwala to na systematyczną pracę oraz lepsze rezultaty w...

Dzisiaj zapraszam Was do ćwiczenia motoryki małej- niezwykle istotnej podczas nauki pisania. Co będzie nam potrzebne? - tektura, - ołówek, - igła z nitką, - sznurówka. Zachęcam, aby wszystkie etapy przygotowania i ćwiczenia wykonywało samodzielnie dziecko. 1. Ołówkiem wykonujemy dziurki w tekturze. W miarę blisko siebie, aby wyglądały jak dziurki w butach, 2. Na wolnej części tektury rysujemy linie przerywane, które będą nam wyznaczać kierunek szycia. 3. Bierzemy sznurówkę i przeplatamy ją przez dziurki, a na końcu wiążemy kokardkę.:) 4. Następnie nawlekamy nitkę na igłę (pamiętajcie o zrobieniu podwójnego lub potrójnego supełka na końcu) i rozpoczynamy szycie. Materiały przygotowane przez Was są do wielokrotnego ćwiczenia. Miłej zabawy! 

Dzisiaj chciałabym Wam przypomnieć wspaniałą grę dla osób w każdym wieku. Na początek przedstawię prostszą wersję dla dzieci z klas młodszych- dla utrwalenia rzeczowników (kto? co?). Gra, w którą chyba każdy z dorosłych grał w dzieciństwie, a i nawet w "starszym wieku" ze znajomymi.:) Gra "państwa-miasta".  Na czym polega? Tworzymy tabelę (dla młodszych) z 4 kolumnami: imię, rzecz, zwierzę, roślina. Dla starszych dodajemy kolumny: miasto, państwo + może być potrawa, tytuł filmu, artysta, nazwa marki- co nam przyjdzie do głowy. Kolumn powinno być tyle, żeby mieściły się na jednej stronie kartki. Jedna z osób po kolei mówi w myślach alfabet, inna mówi w wybranym przez siebie momencie "stop". Litera, na której przerwano wyliczanie, jest wybraną literą do danej rundy. Teraz zaczyna się gra- każdy z graczy tworzy wyrazy na wybraną literę do każdej z kolumn. Kiedy jeden z graczy wypełni wszystkie kolumny, rozpoczyna odliczanie od 10 w dół. Kied...