TERApeuta GRA

Dzisiaj proponuję Wam zabawę, w której będziecie się porozumiewać nowym językiem. Kiedy byłam dzieckiem rozmawiałyśmy tak z koleżankami w szkole, nie chcąc aby chłopcy rozumieli co do siebie mówimy. Język kakański polega na tym, że przed każdą sylabą w wyrazie wstawiamy sylabę "ka-" . I tak na przykład wyraz kredki będzie brzmiał ka-kred-ka-ki. Oczywiście w tym języku możemy tworzyć całe zdania. Im bardziej biegli będziemy w tym języku, tym bardziej swobodnie będziemy się wypowiadać i będzie brzmiało to bardziej naturalnie. Zdanie w języku polskim: Kasia jedzie z psem do weterynarza.  Zdanie w języku kakańskim: Ka-ka-ka-sia ka-je-ka-dzie ka-z ka-psem ka-do ka-we-ka-te-ka-ry-ka-na-ka-rza. Zachęcam do wspólnej zabawy i rozmowy z członkami rodziny w tym języku. Na początku zaczynamy od tworzenia poszczególnych wyrazów, aby później przejść do tworzenia zdań. Pamiętajcie, że trudniej jest zrozumieć ten język, jeśli samemu nie ma się go jeszcze u...

Na koniec tygodnia zachęcam do zagrania w ekscytującą grę "Gorący ziemniak". Gra jest przeznaczona dla osób od 10 roku życia, dlatego zachęcam do grania całymi rodzinami. W rozgrywce może brać udział nawet do 12 osób. Gra polega na odpowiadaniu na pytania umieszczone na kartonikach. Odpowiadać może jedynie osoba trzymająca ziemniaka, po czym przekazuje go zgodnie z ustaloną wcześniej kolejnością osobie, która odpowiada na to samo pytanie. Runda kończy się w momencie, kiedy bączek odliczający czas się zatrzyma. Wtedy osoba, która ma w rękach ziemniaka przesuwa swój pionek do przodu- to znaczy bliżej grilla. Gra kończy się w momencie, kiedy jeden z graczy stanie na ostatnim polu, czyli na rozżarzonym grillu. Wygrywa osoba, której pionek znajduje się najdalej od tego pola. Oprócz wersji familijnej, wydawnictwo proponuje inne wersje tej gry, które pozwolą Wam na dostosowanie jej do własnych wymagań. Dla młodszych dzieci proponuję jednak wersję junior - zawiera...

Dzisiaj energetyzująca i trzymająca w napięciu gra- Tik...Tak... BUM! Jest to gra bardzo szybka i dla osób o mocnych nerwach. Chodzi w niej o to,  aby wymyślić słowo z daną grupą liter przed wybuchem bomby. Zasady gry: Odkrywamy jedną z kart z talii i gracz, który rozpoczyna uruchamia mechanizm bomby. Teraz może przekazać bombę dalej, jeśli ułoży wyraz zawierający daną cząstkę/grupę liter. Następny gracz i kolejni mają takie samo zadanie. Ważne! Ruch poprzedniego gracza kończy się z chwilą podania prawidłowego wyrazu i podania bomby, nawet jeśli kolejny gracz nie jej nie złapie. Gra trwa do momentu, aż nastąpi wybuch. Osoba, która w tym momencie trzyma bombę zabiera kartę i rozpoczyna kolejną rundę. Gra toczy się do momentu, aż zostaną użyte wszystkie karty z talii lub do momentu, w którym ustalą tak wszyscy gracze, np. 10 rund. Zwycięża gracz, który posiada najmniejszą ilość kart. Najtrudniejsze jest to, że wyrazy NIE MOGĄ się powtarzać, więc jeśli myślisz, że mas...

Dzisiaj fenomenalna gra, w którą może grać równocześnie do 35 osób! Chyba jedyna, jaką znam, gdzie może grać aż tak duża ilość osób. Pomysłodawcą gry jest dr Jan Amos Jelinek z Katedry Pedagogiki Małego Dziecka, Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Gra została stworzona do podstawy programowej kształcenia zintegrowanego, czyli dla klas 1-3. Nie znaczy to jednak, że tylko młodsze dzieci szkolne mogą w nią grać. LABIrynt będzie wspaniałą rozrywką dla dorosłych, gdzie trzeba będzie kontrolować przeciwników i kombinować, jak wygrać rozgrywkę. Jak grać w LABIrynt? Gra ma bardzo proste zasady gry. Celem gry jest przemieszczenie pionka z punktu A do punktu B. W tym wypadku punkty te to kropka i iks. Przemieszczać się po planszy możemy wymawiając w określonej kolejności komendy, np. "2 pola do przodu" albo "obrót planszy o 90 stopni w lewo", itp. Wszyscy gracze wykonują określone przez komendę ruchy. Można również wydłużyć rozgrywkę i ustalić...

Czy przygoda z ortografią musi być nudna? NIE! Już wcześniej pokazywałam Wam różne gry, które sprawiają, że nie musimy wszystkich wyrazów uczyć się na pamięć z kartki, tylko będziemy je zapamiętywać dzięki różnym grom, które angażują nas również emocjonalnie. Dzisiaj chciałabym zaprezentować Wam serię książek do utrwalania pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi. Dlaczego? Polecam te książki, ponieważ są ciekawe. Nie uczymy się ortografii poprzez wpisywanie wyrazów w luki, tylko odkrywamy ją w rebusach, krzyżówkach. Odczytujemy wyrazy z plątanin wyrazowych, odszyfrowujemy wyrazy czy układamy domina sylabowe. Ćwiczenia są bardzo ciekawe i dzięki temu atrakcyjne dla dzieci. Zeszyt ćwiczeń przygotowany został dla uczniów z klas IV-VI. Każda karta pracy została podzielona na 5 ćwiczeń na każdy dzień tygodnia- od poniedziałku do piątku. Ćwiczenia zostały tak przemyślane, aby nie zajmowały więcej niż 10-15 min. Pozwala to na systematyczną pracę oraz lepsze rezultaty w...

Dzisiaj obchodzimy Międzynarodowy Dzień Tańca . Zapewne spędzilibyśmy go hucznie w szkołach, domach kultury, czy na warsztatach tanecznych. Miałam w planach tego dnia wraz z całą szkołą tańczyć poloneza oraz tańce latynoamerykańskie, jednak sytuacja, która nas spotkała sprawia, że nie zrobimy tego wszyscy razem w szkole, a w domu. Taniec, to przede wszystkim ruch. Jak na bloga terapeuty przystało w tańcu oprócz istotnej ekspresji siebie widzę także wspomagające rozwój ćwiczenia. Czym jest motoryka duża? Motoryka duża, to obszerne ruchy które wykonujemy całym ciałem lub poszczególnymi partiami ciała, np. ramionami, nogami. Do aktywności, które będą rozwijały te zakresy zaliczamy: chodzenie, bieganie, pływanie, jazdę na rowerze, grę w piłkę (nie tylko nożną, ale i siatkową, koszykową, piłkę ręczną, zbijaka), wspinanie się, czołganie. Rozwój motoryki dużej jest bardzo istotny, ponieważ warunkuje przebieg motoryki małej- tej która w największej mierze jest odpowiedzialna za kszt...

Bardzo dużo mówimy o różnych sposobach uczenia się, zapamiętywania. Sama na blogu wstawiam propozycje gier i zabaw związanych z nauką. W całym edukacyjnym zamieszaniu nie zapominajmy o tym, aby mieć czas na odpoczynek i relaksację. Kiedy jesteśmy wypoczęci uczymy się i pracujemy bardziej efektywnie. Pamiętajmy jednak, że spędzanie czasu przed telewizorem czy komputerem nie relaksuje naszego ciała i umysłu w pełni. Co więcej, dając taki przykład dzieciom wzmacniamy w nich potrzebę spędzania wolnego czasu w taki sposób. Jako dorośli- bądźmy przykładem . W jaki sposób możemy się relaksować? słuchać muzyki klasycznej z zamkniętymi oczami Alfred Tomatis już w XX w. przeprowadził badania na temat wpływu muzyki na dzieci. Udowodnił, że ma ona pozytywne działanie na rozwój psychiczny, wyrażanie siebie i komunikowanie się z innymi. Stosowanie metody Tomatisa ma wszechstronne zastosowanie- m.in. poprawia koncentrację i poprawia umiejętności językowe. https://www.youtube.com/...

W poprzednim poście zamieściłam grę "ścigankę", dzięki której ćwiczyliśmy rymy. Dzisiaj rozbudujemy ją i dodamy do niej zadania, w których będziemy ćwiczyć słuch fonematyczny. Słuch fonematyczny, to zdolność do rozpoznawania fonemów, czyli najmniejszych części mowy. Dzięki niemu potrafimy podzielić wyrazy na sylaby i głoski. Dzieci, które mają zaburzenia w tej sferze mogą mieć trudności w wyróżnianiu poszczególnych głosek w prostych wyrazach (np. rok) i dłuższych (np. lokomotywa), a także mogą mylić głoski k z g , w z f , d z t , b z p , itp. Umiejętność wysłuchiwania poszczególnych fonemów w wyrazach jest bardzo istotna podczas nauki czytania i pisania. Jak to zrobić? Do planszówki, którą przygotowaliście dorysujcie na wybranych planszach gwiazdki. Jeśli gracz stanie na polu z gwiazdką musi wylosować kartę z zadaniem, którą przeczyta inny gracz. Jeśli osoba odpowie poprawnie- ma dodatkowy rzut kostką, jeśli nie wraca na poprzednie pole. Oto przykłady...

Umiejętność tworzenia rymów jest bardzo istotna podczas ćwiczeń słuchowych. Rymy i rytmy odgrywają istotną rolę w rozwijaniu kompetencji językowych u dzieci. Dzięki nim umiemy przewidywać jak zakończy się wiersz, historyjka, ćwiczymy pamięć słuchową (nauka piosenek, wierszy) oraz potrafimy rozróżnić wyrazy. Dlatego dzisiaj zaproponuję Wam grę "ścigankę" wraz z zadaniami. Co nam będzie potrzebne? - kartka papieru, - ołówek, - kredki, - pionki i kostka. 1. Rysujemy trasę, jaką ma mieć nasza plansza. Następnie dzielimy ją na poszczególne pola. Pól może być tyle, ile chcecie. 2. Na niektórych polach planszy wpisujemy numery od 1 do 15 (to będą pola z zadaniami). Wasza plansza może być kolorowa - wszystko zależy od Waszej inwencji twórczej. Poniżej moje obrazki, na podstawie których trzeba tworzyć rymy. Zasady gry: Grę rozpoczyna najmłodszy z graczy. Po rzucie kostką pionek przesuwa się o określoną liczbę pól. Jeśli gracz stanie na polu oznaczonym cyfrą, m...

Zanim zaczniesz z dzieckiem podejmować pierwsze próby czytania. Zadbaj o to, aby wykonało wszystkie poniższe zadania słuchowe. To ułatwi dziecku stawiać pierwsze kroki w nauce czytania. Podczas tych ćwiczeń kierujemy się zasadą- od ogółu do szczegółu. Spróbujcie ćwiczenia wykonywać z dzieckiem podczas swobodnych zabaw, rozmów, spacerów. Niech nie trwają one pół godziny, a odbywają się częściej ale krótko. Pamiętaj! Nie pokazujemy dziecku tekstu pisanego. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy ze słuchu. Zaczynamy! 1. ćwiczenie  Podział zdania na wyrazy. Mówimy dziecku zdanie Jan czyta fascynującą książkę. Następnie pytamy dziecka, ile wyrazów jest w zdaniu? Oczywiście, zaczynamy ćwiczenie z dzieckiem od prostych, krótkich wyrazów. Z czasem, kiedy dziecko pewnie czuje się przy krótkich zdaniach, rozbudowujemy je do dłuższych Przykład: Babcia Zosia pije herbatę owocową i lepi pierogi. Do pomocy możemy użyć pionków do gry. Wtedy dziecko będzie widziało, ile dokładnie jest wyrazó...

Dzisiaj chciałabym Wam przypomnieć wspaniałą grę dla osób w każdym wieku. Na początek przedstawię prostszą wersję dla dzieci z klas młodszych- dla utrwalenia rzeczowników (kto? co?). Gra, w którą chyba każdy z dorosłych grał w dzieciństwie, a i nawet w "starszym wieku" ze znajomymi.:) Gra "państwa-miasta".  Na czym polega? Tworzymy tabelę (dla młodszych) z 4 kolumnami: imię, rzecz, zwierzę, roślina. Dla starszych dodajemy kolumny: miasto, państwo + może być potrawa, tytuł filmu, artysta, nazwa marki- co nam przyjdzie do głowy. Kolumn powinno być tyle, żeby mieściły się na jednej stronie kartki. Jedna z osób po kolei mówi w myślach alfabet, inna mówi w wybranym przez siebie momencie "stop". Litera, na której przerwano wyliczanie, jest wybraną literą do danej rundy. Teraz zaczyna się gra- każdy z graczy tworzy wyrazy na wybraną literę do każdej z kolumn. Kiedy jeden z graczy wypełni wszystkie kolumny, rozpoczyna odliczanie od 10 w dół. Kied...

Dzisiaj przedstawię Wam kilka propozycji do ćwiczenia czytania. Większość z nich będzie przeznaczona dla dzieci z klas młodszych. Miłej zabawy! 1 . Przygotuj kartoniki z różnymi sylabami - ważne, aby na początek były to sylaby otwarte, typu: ma, cho, zu, pa . Można je przygotować w programie do edycji tekstu, lub tak jak ja, wyciąć kartoniki i samodzielnie wypełnić (a może wypełni je pięknie dziecko? i przy okazji poćwiczy pisanie liter). 2. Najpierw poćwicz z dzieckiem odczytywanie sylab.  Dorosły pokazuje dziecku kartonik i pyta: " Co to za sylaba? " Dziecko odpowiada. Jeśli uczeń nie zna tej sylaby, dorosły oczywiście czyta sylabę i mówi " To jest sylaba cho, powtórz i spójrz na nią jeszcze raz ". 3. Kolejnym ćwiczeniem jest odnajdywanie sylab wskazanych przez dorosłego. Układamy sylaby w uporządkowany sposób i prosimy dziecko "Znajdź sylabę bu ". Dziecko szuka wśród innych sylab i wskazuje. Jest to dobry sposób do treningu liter ...

Z racji tego, że w dzisiejszych czasach coraz więcej czasu spędzamy przed komputerem (a obecnie to nasza droga edukacji). Pomyślałam, że warto będzie pokazać Wam kilka stron on- line, na które warto zajrzeć. Gwiazdą dzisiejszego posta jest: Platforma mTalent Platforma ta oferuje szeroki wybór programów edukacyjnych ćwiczących: percepcję wzrokową, słuchową, czytanie, pisanie ortografię czy matematykę. Oprócz wybranych przez nas ćwiczeń wzmacniamy u dziecka samokontrolę, ponieważ uczeń sam kontroluje, czy dobrze wykonał zadanie. Jeśli tak, to gra nam wesoła melodyjka i z prawej strony wyskakuje nam uśmiechająca się postać. Co ciekawe, nie ma "smutnego" dźwięku, jeśli dziecko wykonało źle zadanie, po prostu program czeka na poprawne rozwiązanie. Ćwiczenia na platformie są zróżnicowane, jednak ułożone w taki sposób, aby stopniować trudność dziecku. Na stronie platformy dostępne są bardzo bogate wersje demo, dzięki którym można sprawdzić, czy rzeczywiście progra...

Przed Państwem wspaniała pomoc dydaktyczna! PUS! PUS to skrót od Pomyśl, Ułóż, Sprawdź. 😊  Jest to niebywały system edukacji, który pozwala dziecku uczyć się samemu. Oprócz tego, że książeczki rozwijają różne funkcje, to dziecko uczy się także samokontroli. Rodzajów książeczek jest bardzo wiele, od rozwijania percepcji wzrokowych, słuchowych, przez naukę czytania, matematyki, zabawy logiczne, ćwiczenia na koncentrację po naukę ortografii czy gramatyki. Do wyboru, do koloru! Cała zabawa polega na tym, aby rozwiązywać zadania zawarte w książeczkach i układać odpowiednio klocki w zestawie kontrolnym (czerwone pudełeczko). Po wykonaniu wszystkich zagadnień z zadania, dziecko samodzielnie sprawdza, czy poprawnie wykonało zadania, to znaczy, czy wzór który ma w zestawie kontrolnym zgadza się ze wzorem nad ćwiczeniem. Dla dzieci jest to ogromna frajda! Mam nadzieję, że potwierdzą to recenzje, które pojawią się dopiero  po powrocie do szkoły.