Przejdź do głównej zawartości

Opowiadamy historie

Opowiadanie historyjek to świetna zabawa edukacyjna. Dzieci uwielbiają mieć wpływ na bieg zdarzeń jakiegoś opowiadania, często wplatają w nie niestworzone postaci, pojazdy czy nadprzyrodzone moce.

Jednak co robić jeśli dziecko mówi, że nie potrafi wymyślać historii?

Oprócz tego, że należy poszukać przyczyny w niechęci tego typu zabaw (może to być zbyt ubogie słownictwo, przyzwyczajenie do krótkiego odpowiadania na pytania, często też wyręczanie rodziców), to powinniśmy dalej zachęcać dziecko do zabaw, jednak nieco prostszych.
Pamiętajmy, że przy tego typu ćwiczeniach dorosły powinien być towarzyszem dziecka, który zachęca je do mówienia, a nie mówi za nie lub neguje wymyślane historie.

Przykłady ćwiczeń:


  1. Pokazujemy dziecku rysunek i prosimy o opisanie go. Dorosły może zadawać pytania pomocnicze, które od pytań ogólnych (Co robi chłopiec?) będą się kierować ku szczegółom (Jakie produkty znajdują się w koszyku? Kto ma więcej produktów?). Tutaj warto również odwoływać się do podobnych sytuacji, które miały miejsce w życiu dziecka (Co robimy, kiedy nasz pies jest chory?)
  2. Story Cubes- gra którą można samodzielnie zrobić, co zostało pokazane tutaj:https://pomocna319stka.blogspot.com/2020/04/zrob-to-sam-story-cubes.html albo zakupić kostki w sklepie. Zabawa polega na wymyślaniu historii, zgodnie z wyrzuconymi kostkami. Można grać samodzielnie lub całą rodziną.
  3. Dziecku pokazujemy obrazek i proponujemy, aby opowiedział co mogło się dalej wydarzyć. W miarę potrzeby zadajemy dodatkowe pytania.

  4. Uzasadnianie wypowiedzi. Podczas rozmów zadajemy dodatkowe pytania "dlaczego?", prowokuje to dziecko do wypowiadania dodatkowych wyjaśnień, np. A dlaczego zjadłbyś dzisiaj pizzę na obiad?
  5. Dziecko ruchem przedstawia wymyśloną lub przedstawioną na obrazku historię, a reszta rodziny zgaduje.
  6. Dziecko samodzielnie wymyśla i rysuje własną historyjkę, którą dorosły potem opowiada.
Tego typu ćwiczenia świetnie wpływają na rozwój kreatywności dziecka, uczą myślenia przyczynowo-skutkowego, uruchamiają procesy myślowe jak porównywanie, analizowanie czy wnioskowanie. Uczy także spostrzegawczości.
Etykiety:

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Porozmawiajmy po kakańsku!

Dzisiaj proponuję Wam zabawę, w której będziecie się porozumiewać nowym językiem. Kiedy byłam dzieckiem rozmawiałyśmy tak z koleżankami w szkole, nie chcąc aby chłopcy rozumieli co do siebie mówimy. Język kakański polega na tym, że przed każdą sylabą w wyrazie wstawiamy sylabę "ka-" . I tak na przykład wyraz kredki będzie brzmiał ka-kred-ka-ki. Oczywiście w tym języku możemy tworzyć całe zdania. Im bardziej biegli będziemy w tym języku, tym bardziej swobodnie będziemy się wypowiadać i będzie brzmiało to bardziej naturalnie. Zdanie w języku polskim: Kasia jedzie z psem do weterynarza.  Zdanie w języku kakańskim: Ka-ka-ka-sia ka-je-ka-dzie ka-z ka-psem ka-do ka-we-ka-te-ka-ry-ka-na-ka-rza. Zachęcam do wspólnej zabawy i rozmowy z członkami rodziny w tym języku. Na początku zaczynamy od tworzenia poszczególnych wyrazów, aby później przejść do tworzenia zdań. Pamiętajcie, że trudniej jest zrozumieć ten język, jeśli samemu nie ma się go jeszcze u...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Relaksacja

Bardzo dużo mówimy o różnych sposobach uczenia się, zapamiętywania. Sama na blogu wstawiam propozycje gier i zabaw związanych z nauką. W całym edukacyjnym zamieszaniu nie zapominajmy o tym, aby mieć czas na odpoczynek i relaksację. Kiedy jesteśmy wypoczęci uczymy się i pracujemy bardziej efektywnie. Pamiętajmy jednak, że spędzanie czasu przed telewizorem czy komputerem nie relaksuje naszego ciała i umysłu w pełni. Co więcej, dając taki przykład dzieciom wzmacniamy w nich potrzebę spędzania wolnego czasu w taki sposób. Jako dorośli- bądźmy przykładem . W jaki sposób możemy się relaksować? słuchać muzyki klasycznej z zamkniętymi oczami Alfred Tomatis już w XX w. przeprowadził badania na temat wpływu muzyki na dzieci. Udowodnił, że ma ona pozytywne działanie na rozwój psychiczny, wyrażanie siebie i komunikowanie się z innymi. Stosowanie metody Tomatisa ma wszechstronne zastosowanie- m.in. poprawia koncentrację i poprawia umiejętności językowe. https://www.youtube.com/...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Zabawa z ortografią

Czy przygoda z ortografią musi być nudna? NIE! Już wcześniej pokazywałam Wam różne gry, które sprawiają, że nie musimy wszystkich wyrazów uczyć się na pamięć z kartki, tylko będziemy je zapamiętywać dzięki różnym grom, które angażują nas również emocjonalnie. Dzisiaj chciałabym zaprezentować Wam serię książek do utrwalania pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi. Dlaczego? Polecam te książki, ponieważ są ciekawe. Nie uczymy się ortografii poprzez wpisywanie wyrazów w luki, tylko odkrywamy ją w rebusach, krzyżówkach. Odczytujemy wyrazy z plątanin wyrazowych, odszyfrowujemy wyrazy czy układamy domina sylabowe. Ćwiczenia są bardzo ciekawe i dzięki temu atrakcyjne dla dzieci. Zeszyt ćwiczeń przygotowany został dla uczniów z klas IV-VI. Każda karta pracy została podzielona na 5 ćwiczeń na każdy dzień tygodnia- od poniedziałku do piątku. Ćwiczenia zostały tak przemyślane, aby nie zajmowały więcej niż 10-15 min. Pozwala to na systematyczną pracę oraz lepsze rezultaty w...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej